推进慈善奖学金的评估.
项目关注的焦点
私人基金会慷慨捐赠，以解决重要的社会问题，但准确理解其捐赠的影响往往是难以捉摸的.
研究和评估是规划、交付和最终记录影响的关键资源. 慈善事业和评估是自然和必要的合作伙伴，但引导学生进入这些重要领域的证书和学位并不总是兼容的. 最终在基金会或非营利组织工作的有才华的毕业生可能经常与评估人员或大学研究人员合作，但他们可能没有共同的语言.
此外，在过去的几年里，慈善和评估都发生了很大的变化. 资助者采用了更加基于信任的方法, 旨在授权受助人对项目制定决策，这些决策对服务对象至关重要. 评估人员已经接受了更广泛的数据反馈循环和改进方法, 从以责任为中心的高风险影响报告转向协作, 建立长期关系，为项目的长期影响提供证据. 这两个领域的趋势是相互兼容的，但它们需要独特的技能和跨学科的协调.
认识到有必要在这些研究和实践世界之间架起桥梁, 2021年，新大核心和沃尔顿家族基金会合作共同主办了慈善事业推进评估(AEP)奖学金. 该奖学金为期两年, 新大西蒙斯教育与人类发展学院CORE全额资助职位. 奖学金的目标是让受奖人接触到评估和慈善的环境, 问题, 和技能，并建立一套能力来帮助连接这两种环境.
当慈善和评估思维结合在一起, 每个人都受益:受助者和他们的评估者能够计划和提供可衡量的干预措施, 从中学到的知识不仅对受助者有用，而且对更广泛的领域也有用.
Implications beyond this Fellowship are meaningful; grant dollars are frequently spent on programs that are of limited effectiveness. 在一起, 研究人员和评估人员, 慈善家和资助者必须资助和实施有具体目标的项目, 可测量的目标, 必须收集有意义和准确的数据, 开发易于消化和有用的发现, 并确保关键决策者收到这些信息并采取行动.
关于奖学金
AEP研究员接受CORE同事和Walton的指导和项目监督. 他们把时间分散在德克萨斯州北部和阿肯色州西北部的项目上，并经常参加全国性的会议. 该奖学金以指导能力为基础, 对公平评价方法的承诺, 以及一个旨在综合整体体验的Capstone项目.
在新大，研究员们与CORE共同领导了评估. 例如, 他们调查了课后项目如何支持学生的社交和情感学习，以及提供早期识字支持的非营利组织如何增强课堂内的学习. 在沃尔顿, 研究员可以广泛地接触拨款决策, 支持拨款标准的制定, 参与学习框架, 并与受资助者分享数据.
关于研究员
首届AEP研究员, Endaisia爱, 在获得教育研究硕士学位后，他加入了该协会, 数据科学和K-12设置的经验. 在她的研究期间, Love has also been accepted as a LEEAD Scholar; the Leaders in Equitable 评价 and Diversity initiative is part of the Expanding the Bench initiative. 这是一个评估培训项目，旨在为多元化的领导者在文化上负责任和公平的评估中开辟一条道路，因此自然适合增强AEP奖学金的核心竞争力. 爱说，奖学金“让我进入了一个我之前知之甚少的领域. 我很荣幸能与CORE和WFF一起参与这次活动. 我在慈善事业和评估方面获得了接触和经验，这些都是不易获得的.”
爱进一步解释说，奖学金“真的重新点燃了我对社区工作的热情. 达拉斯有一个非常独特和协作的资助者、受资助者和评估社区. 在这里，我看到了许多感人的片段聚集在一起为社区服务是什么样子的.” Ms. 爱的未来目标包括与社区紧密合作，帮助利益相关者建立评估能力和数据素养.”
请查看 最近的面试 由沃尔顿家族基金会出版的AEP Fellow Endaisia爱.
第二个AEP研究员Celeste Fernandez在获得博士学位后于2023年8月加入该奖学金.D. 来自德克萨斯大学奥斯汀分校. 鉴于她强大的学术背景, 费尔南德斯在奖学金项目中的经历教会了她将科学证据转化为为资助者提供可操作建议的现实世界策略, 受资助者和评估伙伴都一样. 费尔南德斯说:“这个奖学金为我提供了一个独特的机会，可以过渡到评估和慈善领域. 我期待着建立我对评估方法的知识，并与资助者和受助者建立联系. 我希望利用我在这个项目中获得的技能，继续在社会领域工作，帮助教育领域的慈善事业.”
安妮·赖特博士.D., 及CORE执行董事, 沃尔顿家族基金会以创造性的思维预测了该领域当前和未来的需求. 这个高度协作的项目让CORE和Walton的员工与研究员们携手合作，帮助建立新的技能和联系，将这些研究和实践世界联系起来. 她发现，令人鼓舞的是，离开这一经历的研究员可以继续从事专业工作，“在研究人员和资助机构的知识之间架起桥梁，使我们的领域能够共同开发真正有影响力和公平的项目，确保青年及其家庭获得最好的教育机会。.”
