在专家学校领导下转变教育

M.Ed. 教育领导课程是一个严格的教育领导硕士学位,旨在为教育工作者准备各种领导职位和 教育行政 在幼儿园到12年级的学校. 我们的校友都是校长, 指导教练, 以及课程专家,他们正在改变他们所服务的学生的生活.

“The professors have so much knowledge and experience that you learn from them in every single class; it's priceless.”

——安森·杰克逊.Ed. 校友

培养教育领袖

M.Ed. 新加坡管理大学的教育领导硕士学位为学生在公立学校担任领导职位做准备, 公立特许学校, 转变学校, 还有私立学校和宗教学校. 该课程既反映了德克萨斯州制定的主要认证要求,又与国家标准和有效学校领导知识和技能的经验证据相一致. 
 
学术课程侧重于五个关键领域:领导力和校园文化, 组织行为与变革, 教学领导, 发展人力资本, 及行政领导.  通过实地研究课程提供实地学习机会, 由新大现场主管和校园管理人员提供支持.  

常见问题

程序结构

这 30个 硕士 程序是 严格 设计 让教育工作者为从学前班到12年级的各种领导职位做好准备, 宪章, 私人世俗, 还有宗教学校. 课程从六月开始,到次年七月结束. 在秋季和春季学期,学生上课,外加实习(实地研究)。. 每学期的实地研究课程都包括学生在就业校园的实习活动. 在最后一个夏天,学生们选修一门额外的课程,并完成他们的毕业论文.

课程设计符合德克萨斯州校长认证要求和国家校长准备标准.

•教学领导课程,重点是扫盲和阀杆
•基于实地的项目(实习经验)整合在整个计划中,并在每个学生的就业校园完成
•队列模式,允许学生完成硕士课程.Ed. 13个月课程.
•重点确保所有毕业生都具备评估其领导能力对所服务学校影响的知识和技能. 

实习概述

实习是一个涉及学生的三方合作关系, 应聘者所在学校的行政导师, 也是新大临床兼职教员之一. 三个实地研究课程包括实习活动,直接与项目课程和国家268个主要能力相一致.  实习生必须完成160小时与268项主要能力相一致的实地经验.

成本

这个项目提供了 学费 我们还提供基于需求的奖学金. 学生有资格申请经济援助.

教师

洛葛仙妮布勒松, Ph.D.临床副教授

Nick Gesualdi, Ed.D.临床副教授

W. Les黑, Ph.D.临床副教授

Leanne Ketterlin-Geller, Ph.D.教授,

亚历山德拉Pavlakis, Ph.D.,副教授

梅雷迪思理查兹, Ph.D.,副教授