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土木工程

教育目标

土木工程本科课程为毕业生在其职业生涯的前5至15年实现以下教育目标做好准备:

• 受社会委托，通过土木工程实践创造一个可持续发展和有弹性的世界，提高全球生活质量.
• 称职地为他人服务, 协作, 在道德上，作为工程设计师, 经理, 或者是公共或私营部门的领导人.
• 表现出作为建设者的精通和领导能力, 规划者, 环境管理, 创新者, 也是公共健康的倡导者, 安全, 和福利.
• 获得专业工程师执照.

土木工程课程将使学生具备以下能力:

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学 
2. 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案，同时考虑到公共卫生, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素 
3. 与广泛的受众进行有效沟通的能力 
4. 能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景 
5. 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
6. 发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
7. 在需要时运用适当的学习策略获取和应用新知识的能力.
8. 了解专业实践问题，了解公共机构和私人组织在公共政策和法规方面的角色和责任
9. 了解项目管理、商业和领导力的基本概念.

计算机科学

从部门的使命声明中，我们得出了BS CS项目的以下具体目标. 这些都是毕业生在毕业后几年内要达到的目标. 其目标是培养具备以下能力的毕业生:

• 在某些信息技术学科中是富有成效的专业人士吗.
• 正在攻读研究生或专业学位.
• 成为成功的企业家和管理者.
• 有广泛的知识和广泛的兴趣.
• 是他们社区中有价值的成员吗.
• 在他们选择的领域发挥领导作用.

BS CS学位课程的结构确保所有毕业生在毕业时都能达到以下结果. 所有毕业生将具备以下能力:

1. 分析一个复杂的计算问题，并运用计算和其他相关学科的原理来确定解决方案.
2. 设计, 实现, 并评估基于计算的解决方案，以满足程序规程上下文中给定的一组计算需求.
3. 在各种专业环境中进行有效的沟通.
4. 认识到专业责任，并根据法律和道德原则在计算实践中做出明智的判断.
5. 作为团队的一员或领导者，有效地从事与项目纪律相适应的活动.
6. 运用计算机科学理论和软件开发基础来产生基于计算的解决方案.

电气与计算机工程

教育目标

从部门的使命声明中，我们得出了BS ECE计划的以下具体目标. 这些都是毕业生在毕业后几年内要达到的目标. 其目标是培养具有以下能力的毕业生:

• 成功的理解, 制定, 分析和解决各种电气和计算机工程问题
• 有效地设计各种工程系统、产品或实验
• 领导具有社会影响的职业和/或在任何学科攻读研究生
• 有能力担任领导和企业家职位
• 无论是在个人还是在多学科团队中，都能有效地发挥作用和沟通
• 了解终身学习、职业道德和职业责任的重要性

本科学生成果

与上述教育目标相关的电气和计算机工程本科学生的成果如下:

所有电气和计算机工程专业的毕业生都应具备:

• 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学
• 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案，同时考虑到公共卫生, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素 
• 与广泛的受众进行有效沟通的能力 
• 能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景
• 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
• 发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
• 在需要时运用适当的学习策略获取和应用新知识的能力.

环境工程

本科环境工程课程为毕业生在其职业生涯的前5至15年实现以下教育目标做好准备:

• 受社会的委托，通过环境工程的实践，创造一个可持续发展和有弹性的世界，提高全球的生活质量.
• 称职地为他人服务, 协作, 在道德上，作为工程设计师, 经理, 或者是公共或私营部门的领导人.
• 表现出作为建设者的精通和领导能力, 规划者, 环境管理, 创新者, 也是公共健康的倡导者, 安全, 和福利.
• 获得专业工程师执照.

环境工程课程将使学生能够证明:

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学.
2. 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案，同时考虑到公共卫生, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
3. 与广泛的受众进行有效沟通的能力.
4. 能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景 
5. 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
6. 发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
7. 在需要时运用适当的学习策略获取和应用新知识的能力
8. 了解专业实践问题，了解公共机构和私人组织在公共政策和法规方面的角色和责任.
9. 了解项目管理、商业和领导力的基本概念.

机械工程

从部门的使命声明中，我们得出了机械工程项目的以下具体目标. 目标是培养这样的毕业生:

• 我们的毕业生将是创新的问题解决者和解决技术和社会问题的批判性思想家.
• 我们的毕业生将接受与他们的职业相关的专业发展和终身学习.
• 我们的毕业生将在工业、政府和学术界担任企业家和领导角色.

通过机械工程课程，学生将能够展示:

1. 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学.
2. 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案，同时考虑到公共卫生, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
3. 与广泛的受众进行有效沟通的能力.
4. 能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
5. 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
6. 发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
7. 在需要时运用适当的学习策略获取和应用新知识的能力.